北京雷锋小学2017年科研月专场活动

　　2017年12月12日，北京雷锋小学召开“学科公益实践课程促学生核心素养形成的思考与实践”2017年西城区教育科研月专场展示活动。
　　北京师范大学教授许惠英，西城区教育学会副秘书长杜志勇，知名德育专家西城区研修学院德育副主任朱洪秋，西城区人民政府教育督导室崔锦峰，西城教委小教科副科长赵嫣娜，三帆中学副校长邱岚，北京第六幼儿园园长周永革，以及兄弟学校的领导、教师和家长代表参加活动。
　　首先，胡兵校长从学校整体办学思路出发，以立德树人为目标，突出“公益人格”中责任担当、大爱共情两个层面的教育培养。结合学校学雷锋教育历史，提出用雷锋精神影响生命，课程育人启迪生命，能力提升幸福生命的生命课程育人构想。阐述由综合实践活动课程、学科社会实践活动课程、校本课程（学科公益）、和研学旅行课程构成的整体课程育人思路。
　　学校课题负责人孟薇主任和学校的教师研究团队进行深入解读。孟薇主任从理念基础、资源整合、课程设置、阶段成果四方面进行汇报。利用学校44年学雷锋教育积累的大量活动经验，架构学科知识+公益思想+实践体验+活动反馈的融合校本课程。是学生个人感知爱，在家庭体验爱，在学校、社区、社会由小爱转化为大爱的，从“爱心”到“爱能”的“爱商”的培养。课程具体操作流程分为：学科知识学习课——公益知识学习课——落实公益知识实践课——实践活动反馈课。龚元老师和张一萍老师以自己上过的两节数学公益课为案例，进行进一步说明。
　　随后，为使领导、专家、家长进一步了解北京雷锋小学的学科公益课程，分别开设了三节学科公益课。分别是：一年级方舟老师的数学公益课《我用数字记长辈》；四年级韩晓东老师的语文公益课《我是小小讲解员》；五年级郑欣老师的科学公益课《做青山绿水的守护者》。课后三位教师分别根据自己所教的学科特点结合公益教育实施要点，介绍自己的授课思路。最
　　在专家点评环节，学校课程指导专家许惠英教授总结道：学科公益课解决了学科知识如何在活动中转化成情感态度价值观，落实了核心素养提出的目标。以及学科公益课的几个原则：自主发展原则，最近发展区原则，社区服务原则，社会学习原则。在学科公
　　教育专家朱洪秋老师认为：学科公益课程结合北京雷锋小学的学校文化雷锋精神，契合度高更具有意义。学科和社会，学科和实践，认知和行为进行了链接，这种链接是之前中小学缺少的，学生能够感觉意义感和价值感。学科老师引导实践活动，促进学科老师改变教育观，隐形师德教育最好的载体。
　　教育学会副秘书长杜志勇从主题选择、环节设置、会务组织等方面高度评价了北京雷锋小学承办的本场科研月活动，肯定了学科公益实践课程是学校学雷锋教育的本质体现，肯定了学校在进行育人思路、教育科研方面所做出的尝试与努力，勉励学校干部、教师用雷锋精神建校育人，把雷锋小学越办越好。